معوقات التعليم عن بعد
بينما يتطلب الانتظار للحصول على الإجابات في حالة التعلم عن بعد مزيداً من الجهد والمتابعة. الحل: تعرّف بواسطة الوصف على محتوى الدورة وما تتطلبه منك من الجهد والوقت وقارنها بالوقت الذي تستطيع تخصيصه لها وقدرتك على الإتيان بالجهد المطلوب. آخذاً بعين الاعتبار المدّة الزمنية التي ستخصصها لها. فالدراسة بعد يوم عملٍ شاق طويل قد لا تكون بتلك السهولة. وقد يكون الخِيار الأنسب الدراسة الصباحية قبل العمل والالتزامات الأخرى. 2. المرونة نعم المرونة، وأنا لم أضفها خطأً وأدرك أن المرونة تعدّ من أهم مزايا التعلم عن بعد. بل إن القدرة على التعلم في أي وقت ومن أي مكان قد تكون السبب وراء تفضيل الطلاب لها على التعلم التقليدي. غير أن الكثير من المرونة قد يعود بأثرٍ سلبي ويدفعك للتقاعس. فما الضير إن أجلت المواد الواجب دراستها اليوم للغد أو الأسبوع القادم ما دام أنك ستنجزها في النهاية؟ حدد جدولاً زمنيّاً للدراسة وادرس تفاصيله بعناية. أيّ الفترات الأنسب للدّراسة؟ الصباحيّة أم المسائيّة؟ حدد مواعيد نهائية خاصة بك ولا تترك المجال مفتوحاً للقيام بأي واجب. لا تسمح للمشتتات مثل رسائل البريد الإلكتروني أو وسائل التواصل الاجتماعي بمقاطعتك.
بحث عن مشكلات التعليم - حياتكَ
معوّقات التعليم عن بعد وسبل مواجهتها
- موضوع
خلل التواصل وأضافت: إن من أبرز العيوب، انقطاع الإنترنت، وضعف الشبكة عند البعض، وقلة التواصل الفعال من خلال فتح الصوت في الفصول الافتراضية، لأنه يؤدي إلى خلل في الاتصال، وأصبح التواصل كتابيًا فقط، وهناك عراقيل تواجه المعلمة نفسها، ومنها الخلل في احتساب النسب، وحذف بعض الفصول الافتراضية أو الواجبات، والضغط الكبير عليها. دعم وتحفيز وشددت على ضرورة دعم وتحفيز عملية تفاعل الطالبات، من خلال التواصل المستمر معهن، وبث روح الأمل والتفاؤل في نفوسهن، مضيفةً إن قرار الوزارة في إنجاح الطلاب، صائب. القرى النائية وفي جيزان، قالت المعلمة ندى كردي، إن الطالبات يعانين من بطء شبكة الإنترنت، والصعوبات التقنية، كون المنصة الإلكترونية طرحت بشكل سريع، ولم تنل وقتًا كافيًا للتجربة، موضحةً أن المنظومة لا تعمل بشكل فعال إلا من خلال استخدام الكومبيوتر المحمول، وهو غير متوافر لدى معظم الطالبات في القرى النائية. حكم مبكر وأكملت: «لا يزال من المبكر الحكم على هذه التجربة، ولكننا نأمل أن تؤتي ثمارها مع الوقت، أما قرار الوزارة، فأراه ناجحًا جدًا». تهيئة الطلاب وذكر وكيل متوسطة السيوطي بالباحة المعلم عبدالله المحميد، أن التعلم عن بعد كان لينجح أكثر لو توافرت مجموعة من المقومات، ومنها تكوين مسبق لدى هيئة التدريس في مجال التعليم عن بعد وكذا استعداد التلاميذ وتهيئتهم لمثل هذا النوع من التعلم.
البليده 2
- معوّقات التعليم عن بعد وسبل مواجهتها
- معوقات التعليم عن بعد
- التعلم عن بعد معوقاته ومستخدميه - المنارة للاستشارات
- زجاج الفرن الأمامي Archives - شبكة عالمك
- فلل للبيع في تبوك حي السلام بن برجس
- معوقات التعليم عن بعد جامعه الجلفه
- معوقات التعليم عن بعد قطر
- معوقات التعليم عن بعد جامعه باتنه 1
- بحث عن مشكلات التعليم - حياتكَ
- الرسم التجريدي الهندسي
جامعه الشلف
استخدام أساليب تقليدية في طرق التدريس دون أخذ اعتبارات الأساليب الجديدة كالبحث والتفكير النقدي والإبداع، وهذا يرجع إلى وجود الكثير من المعلمين غير الأكفاء أو غير المؤهلين أساسيًا لا سيما في ظل انخفاض معدل القبول في كليات التربية ومعاهد المعلمين بما يعني أن المعلم المسؤول عن تعليم جيل بأكمله هو أساسًا غير متعلم، ولم يحصل على علامات عالية في الثانوية العامة. افتقار المنهج الدراسي في دول العالم العربي إلى أية معلومات جديدة وذلك جراء انعدام خطط التحديث والتطوير الدوري، في حين نجد أن الدول المتقدمة تمنح الطلبة والمعلمين حق المشاركة في إعداد الكتب المدرسية الأمر الذي يؤدي إلى نوعية أعلى من النص. تدني نوعية التعليم الذي لا يحقق الازدهار أو النمو، ولا يعد أشخاصًا قادرين على اتخاذ زمام المبادرة والمنافسة مع الدول المتقدمة. سيطرة الجانب النظري وحشو المعلومات المكتوبة والتلقين في ظل غياب الجانب العملي أو تهميشه إن وجد، وهو ما يؤدي إلى عدم استفادة الطلبة من المحتوى التعليمي، فيتخرجون وهم ليسوا على دراية بما يجب فعله بعد التخرج. قلة عدد الكتب والمكتبات في المدرسة الواحدة، وهو ما لا يتناسب مع عدد الطلاب فيها.